Non catégorisé
Le monde allant vers ... émission du 11 Janvier 2019
Les gilets jaunes allants vers le monde ... seconde discussion à l'antenne de radio Gresivaudant ce Jeudi 11 Janvier dernier. | ||
Livres entiers à télécharger
Petite précision utile: ces livres pour la plupart glânés sur le net ne constituent évidemment pas la totalité de notre bibliographie ou bibliothèque, mais ce sont des écrits disponibles et gratuits pour tous. N'hésitez pas à nous pointer d'autres ouvrages sur les sujets qui nous intéressent afin de compléter cette liste (pour accéder à tous les autres PDF présents sur le serveur de ce site : cliquez-ici).
Pour le reste de notre bibliothèque sur place (prêts), dossiers et documents : nous contacter.
Titre | Auteur | Année | Bouton de téléchargement |
Les méfaits de l'instruction publique | Denis de Rougemont | 1929 | |
Les enfants d'abord | Christiane Rochefort | 1976 | |
Avertissement aux écoliers et lycéens | Raoul Vaneigem | 1995 | |
L'insurrection qui vient | Comité invisible | 2007 | |
Inévitablement (après l'école) | Julie Roux | 2007 | |
Sermon sur l'ambition | Bossuet | ||
Insoumission à l'école obligatoire | Catherine Baker | 1985 | |
Inverser les institutions | Ivan Illich | 1972 | |
L'école contre la vie | Edmond Gilliard | 1944 | <-- Cliquez sur le lien |
Note sur la suppression générale des partis politiques | Simone Weil | 1940 | <-- Cliquez sur le lien |
La nature humaine, une illusion occidentale | Marshall Sahlins | 2008 | |
Antigone | Jean Anouilh | 1944 | <-- Cliquez sur le lien |
Le faux principe de notre éducation | Max Stirner | 1842 | |
Silence aux pauvres ! | Henri Guillemin | 1989 |
Page d'écriture, de Jacques Prévert
Deux et deux quatre
Quatre et quatre huit
Huit et huit font seize...
Répétez ! dit le maître
Deux et deux quatre
Quatre et quatre huit
Huit et huit font seize.
Mais voilà l’oiseau-lyre
Qui passe dans le ciel
L’enfant le voit
L’enfant l’entend
L’enfant l’appelle:
Sauve-moi
Joue avec moi
Oiseau !
Alors l’oiseau descend
Et joue avec l’enfant
Deux et deux quatre...
Répétez ! dit le maître
Et l’enfant joue
L’oiseau joue avec lui...
Quatre et quatre huit
Huit et huit font seize
Et seize et seize qu’est-ce qu’ils font ?
Ils ne font rien seize et seize
Et surtout pas trente-deux
De toute façon
Et ils s’en vont.
Et l’enfant a caché l’oiseau
Dans son pupitre
Et tous les enfants
Entendent sa chanson
Et tous les enfants
Entendent la musique
Et huit et huit à leur tour s’en vont
Et quatre et quatre et deux et deux
A leur tour fichent le camp
Et un et un ne font ni une ni deux
Un à un s’en vont également.
Et l’oiseau-lyre joue
Et l’enfant chante
Et le professeur crie :
Quand vous aurez fini de faire le pitre !
Mais tous les autres enfants
Ecoutent la musique
Et les murs de la classe
S’écroulent tranquillement.
Et les vitres redeviennent sable
L'encre redevient eau
Les pupitres redeviennent arbres
La craie redevient falaise
Le porte-plume redevient oiseau.
NorthPark - sur la « démocratie » et « l'école »
Nos amis de "Cause Toujours" publient cet animé aujourd'hui :
VIEILLE HISTOIRE
Il s'agit toujours, depuis la "Révolution française", et encore plus depuis la troisième République et l'école de Jules Ferry, d'empêcher l'école du peuple, par le peuple, pour le peuple, d'empêcher ceux qui voudraient donner les moyens au peuple de prendre conscience des causes de sa misère et d'y remédier, d'empêcher absolument et à tout prix, toute jonction entre l'éducateur politique et l'homme du commun propagandé. Les illusions mises en place pendant le XIXème siècle par la classe bourgeoise capitaliste : "démocratie" et "instruction publique" doivent demeurer intactes.
Madame Marianne Rouxin, Madame Noëlle Gouillard et les autres sont des Agents des bibliothèques de Chambéry au XXIème siècle pour poursuivre cette sinistre histoire.
(Quand on sait que Marianne Rouxin se vit en "gauchiste", "anticapitaliste", syndicaliste,... Vieille histoire, là-aussi, que l'hypocrisie de gauche, alliée au service des Possédants).
Vieille histoire que cela. Et ils osent s'appeler : "Jean-Jacques Rousseau" et "Georges Brassens" ???? Honte à eux. Mais ils ne sont pas les premiers à salir et à instrumentaliser d'honnêtes penseurs/artistes.
Nous sommes allés, samedi 20 décembre 2014, jour béni des Dieux pour les Marchands et les Consommateurs, protester à nouveau à la Médiathèque Jean-Jacques Rousseau, face à l'absence d'éducation populaire, et de liberté et d'égalité d'expression dans les bibliothèques de Chambéry (et dans tous les lieux publics). Voir l'article du 13/12 dernier : http://tvnetcitoyenne.com/journal.php?article=257
Nous avions mis un gros morceau de scotch noir sur nos bouches et nous avions une série de pancartes pour une protestation silencieuse et interpellante, telles que : "Les abeilles meurent" ; "Les cours d'eau sont empoisonnés" ; "La terre est stérilisée" ; "Il ne faut jamais donner le pouvoir à ceux qui le veulent" ; "La France, une démocratie ? MDR " ; "Le problème des élections" ; "Écrire une nouvelle constitution" ; "A quand une parole libre ?" ; "Le tirage au sort" ; "Mandats courts et non renouvelables" ; "Le pouvoir corrompt toujours." et bien d'autres...
Notre manifestation silencieuse n'a pu durer que quelques minutes. La "sécurité" de la médiathèque a immédiatement réagi, a téléphoné à la Police Municipale et celle-ci a ensuite contacté la Police Nationale. (Voir le premier paragraphe)
Madame Marianne Rouxin, Agent de l'État ploutocratique, juste "en dessous" de la Sainte Patronne des bibliothèques Noëlle Gouillard, était là. Elle est restée fermée, voire mutique, (les Agents de l'État ont toujours du scotch eux-aussi sur la bouche - mais invisible -), attendant que les forces de l'ordre veuillent bien gommer le plus proprement possible, cette petite tâche ignoble de la belle nappe de Noëlle ! Pshhiiiittt ! Tout doit rester bien net, maculé, aseptisé, clinquant, factice. L'illusion au service du Capital et de la classe bourgeoise, doit se poursuivre, inaltérée. C'est un jour où l'on doit s'agiter à la FNAC, pas à la médiathèque (mais... il paraît que les autres jours aussi...! )
Oui, que tout le monde achète ! achète ! achète ! Que rien ne vienne entraver, déranger, notre grand "délire occidental" ! (Même si nous sommes de plus en plus nombreux à savoir que le point de rupture a été dépassé depuis longtemps et que nous vivons une période de démesure et de folie).
Un usager de la bibliothèque a pensé que la Police était là car quelqu'un avait sûrement volé des livres... ! Évidemment ! ... Non, Monsieur, entendez-le bien : 8 policiers sont là car deux citoyens demandent que chacun puisse librement proposer des ateliers, des conférences, des débats, des lectures, des bibliographies, etc. dans les lieux publics, à la place du vide actuel, de l'arbitraire consensuel des dirigeants qui ne travaillent pas pour l'intérêt général, et de la censure à l’œuvre depuis des décennies.
La pensée critique et subversive peut-elle être critique et subversive sur le web, par écrans interposés, chacun enfermé, reclus, dans sa sphère privée ? Non. La véritable parole doit venir, doit JAILLIR, sinon on est mort.
On nous a tout volé, y compris nos vies, et le peuple doit TOUT reprendre. Bon courage à tous.
Sylvain Rochex et Mathilde Anstett
Censure dans les règles de l'art des régimes autoritaires.
Madame Noëlle Gouillard, qui règne en maître absolu sur toutes les bibliothèques du secteur a répondu un refus, le 10 décembre, par email (c'est tellement facile de se planquer de nos jours), à mon email daté du 28 octobre qui proposait deux conférences gratuites et citoyennes, premièrement celle, théâtralisée, sur la vraie démocratie, et celle, intitulée « il faut tout un village pour élever un enfant » sur la "Déscolarisation" de la société (corpus offensif contre l'Éducation Nationale, pour "la séparation de l'éducation et de l'État" et une skholè libre, voir le site : www.descolarisation.org).
Il s'agit bien d'un délit d'opinion, un délit de pensée, d'une atteinte grave à la liberté d'expression et d'opinion. Il est donc INTERDIT de critiquer le régime politique et le régime d'éducation et de chercher dans ces directions. Il est INTERDIT de critiquer les deux piliers principaux sur lesquels repose le système (oui, ce même "système" que tout le monde vomit en privé). Oui, il s'agit des "deux piliers principaux", puisque le type de régime politique et de régime éducatif est l'instrument du système de domination capitaliste pour lui permettre d'obtenir dans la longueur : l'obéissance du grand nombre.
Lire la suite : Censure dans les règles de l'art des régimes autoritaires.
A très vite dans le réel pour de la convivialité
Internet est-il un bienfait ou un poison mortel ? Nous pouvons poser la même question pour beaucoup d'autres choses, par exemple : l'école sert-elle l'éducation ? La médecine, la santé ? La voiture, le transport efficace ? Non, pour chacune de ces choses et bien d'autres, l'homme dépasse malheureusement toujours un seuil critique qui lui fait perdre les vertus qu'il recherchait initialement. Oui, je me situe totalement sur la même ligne que Ivan Illich.
Internet tue aujourd'hui la convivialité, comme l'école, tue l'éducation. Il faut maintenir fermement Internet à sa place de pivot. On ne débat pas sur Internet, on ne parle pas sur Internet, on ne se rencontre pas sur Internet. Sur Internet, on se file rencard pour se voir en vrai, c'est (à peu près) tout.
Quand on pense à un site comme wikipédia, on voit bien par exemple que la force encyclopédique d'Internet risque d'être longtemps tentante.
Bernard Stiegler nous propose de faire de la pharmacologie positive numérique pour faire en sorte d'avancer avec la face remède d'Internet et de trouver comment annihiler sa toxicité. C'est peut-être un peu ce qu'on compte faire avec cette page, mais il n'empêche, c'est surtout la pharmacologie de nos outils de rencontre réelle qu'on veut effectuer.
Internet doit être : "la cerise sur le gâteau", donc, il faut d'abord un gâteau, mais y'a pas de gâteau, tout est verrouillé, empêché, stérilisé, partout, et personne ne réagit. Chers amis, faisons le gâteau.
On ne pose au final qu'une seule question (plusieurs en une) :
- Pourquoi est-ce que nous ne pouvons pas nous TRANSINDIVIDUER dans l'espace public ?
- Pourquoi n'y a-t-il pas d'espace public ? ("la mise en commun des actes et des paroles" Arendt)
- Pourquoi la parole est-elle éternellement aristocratisée et gérée de façon oligarchique ? (Alors que la vraie révolution est, et sera toujours, quand le peuple se met à PARLER, à se RENCONTRER ( = la philia), et à formuler "ce qui ne va pas" et "ce qu'il désire").
- Pourquoi part-on toujours du principe qu'il y aurait 1000 personnes avec un cerveau, un savoir, des choses à dire, et une capacité de parole dans ce pays ??!!!!?
- Pourquoi continue-t-on de se laisser berner par les statuts, les grades, les titres, les diplômes, alors que le vieux monde n'est pas viable ?!
- Pourquoi y'a-t-il des milliards et des milliards de rétentions tertiaires virtuelles d'un côté et l'impossibilité de se rencontrer de l'autre ?
- Pourquoi les gens partagent-ils ce qu'ils savent, aiment, pensent, conçoivent, souffrent, font, sur Internet et pas en vrai, là où ils sont, en présenciel, HIC ET NUNC ?
- Pourquoi, partout, des petites oligarchies organisatrices PRIVATISÉES qui se la pètent, "FONT VENIR LA PERSONNE CONNUE - L'ARISTOS DE LA CHOSE" et NE REGARDENT JAMAIS, ET NE METTENT JAMAIS EN ŒUVRE, LA RICHESSE HUMAINE QU'IL Y A AUTOUR D'EUX ?
Nombreux sont ceux qui aiment dire que "les choses avancent", mais c'est faux, on est toujours au point zéro, car on avance uniquement quand on peut cheminer ensemble, quand on peut se transindividuer (et je ne crois pas à cette transindividuation virtuelle, qui nous conduit tous à vivre par écran interposé) et on ne peut que constater le recul net de la philia (peurs, parano, caméras de VS, difficultés pour se parler, pour se mettre d'accord, pour partager, pour échanger, etc.).
***
Depuis des années, voire depuis toujours, mon but est la philia locale et de rester non-puissant, de ne jamais avoir d'autorité ou de pouvoir sur quiconque, de ne prendre la place de personne, de ne représenter personne, de ne parler qu'en mon nom propre (et de corrélativement, n'être jamais représenté par quelconque kratos extérieur à moi). Depuis des années mon but, ma direction, n'est pas MON expression, mais l'expression de tous, celle du peuple, de faire en sorte que ceux qui ne parleraient pas, parlent. Je n'ai jamais voulu être "choisi", "préféré", "tirer mon épingle du jeu", "me faire une place", car c'est l'égalitarisme qui m'anime au plus profond de mon être. J'ai toujours tenu bon sur ces principes premiers (certains, rares clairvoyants, heureusement, le voient et le savent) et je tiendrai toujours. Aussi, il m'est devenu insupportable que certains autres cherchent souvent à dénoncer une volonté de puissance ou d'autoritarisme de ma part, quand cette puissance est de fait et de volonté, absente, et quand ces mêmes personnes ne s'attaquent jamais de la même manière à leurs vrais maîtres. La majorité des humains organisent leur puissance, alors il est souvent difficile à cette majorité de comprendre qu'on puisse faire exactement l'inverse.
Pourtant l’œuvre de non-puissance, couplée à l’œuvre de l'esprit restera toujours le seul véritable chemin de la réalisation de soi. Cette page renverra donc au local et vous donnera constamment rendez-vous pour de la convivialité et du militantisme radical pour abattre définitivement le vieux-monde, dans la non-violence et les jus de fruits et légumes.
Je place tout ce qui vient et tout ce qui est, dans le Christ et dans Athéna. Tout le monde souffre, il faut en finir avec l'apocalypse.
Alors, chers amis, courage, à bientôt en vrai.
Sylvain Rochex
ARTICLES AU HASARD

Pour détendre un peu l'atmosphère de ce TERRIBLE site internet ^^ (détente déjà amorcée avec l'incroyable suite de la fable du [ ... ]
HumourLire l'article
Le moment Étymos est atelier que nous animons.
Le combat pour le langage est le combat pour la liberté de vivre.» Raoul Vaneigem [ ... ]
InterventionsLire l'article
Pour la démocratie, comme pour la skholè.
« Le scandale est là : un scandale pour les "gens de bien" qui ne peuvent admettre [ ... ]
Réflexions philosophiquesLire l'article
Si on veut s'intéresser correctement au pouls du monde (— pour constater qu'il ne bat plus —), on peut ausculter très attentivement [ ... ]
Vraie démocratieLire l'article
Apparemment mes contemporains sont tous restés kéblo sur le syndrome "Jogging Nike du collège" et ils ont simplement [ ... ]
HumourLire l'article
ÊTRE UN. Retour en 1967 avec Raoul Vaneigem sur l'horreur absolue des rôles sociaux.
Serait-il possible que les êtres qui peuplent [ ... ]
Réflexions philosophiquesLire l'article